亚洲必赢官网 ,三个方法 让孩子学会自己承担

孩子的责任心需要父母言传身教从小培养。教育家陶行知说:“我要儿子自立立人,我自己就得自立立人。我要儿子自助助人,我自己就得自助助人。”同样,要培养子女的责任感、事业心,家长要敬业爱岗,有强烈的责任感、事业心,因为父母是子女的第一位启蒙教师。

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孩子责任感要从小培养

只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果,他才会对自己的行为去负责任。在现实生活中,父母要试着把孩子生活中的每一项责任都放到他自己的身上,让孩子自己承担。比如,当孩子遇到麻烦的时候,你应该说:“这是你自己选择的,你想想为什么会这样?”而不要对孩子说:“你已经努力了,是爸爸没有帮助你。”虽然只是一句话,却反映出了观念的不同。如果你无意中帮助孩子推卸了责任,孩子将会认为自己无须承担责任,这对他以后的人生道路是很不利的。

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如何让孩子有责任感?责任感是一个人获得事业上的成功、家庭中幸福的必备素质之一。因此,在育儿过程中
,家庭教育不可忽视这个素质的培养。那么,如何让孩子学会承担责任和后果呢?育儿小编这就为你支招!

责任感是孩子前进的一种动力,缺乏责任感的孩子只会坐享其成,缺少前进的动力。许多孩子出生在幸福的家庭,父母望子成龙心切,一心想让孩子成才,在这美好愿望的驱使下,许多父母心甘情愿、尽其所有、尽其所能地替孩子做一切事,把孩子的责任担到自己肩上。结果却是孩子缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心,这样的孩子是不可能成才的。可见,培养孩子的责任心是非常重要的。

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孩子要承担什么责任?不少家长会回答,孩子的责任就是好好读书、乖乖听父母的话。那么孩子有为自己作简单的规划吗?孩子不懂事,我们帮他规划好就可以了。相信这也是部分家长的心声。

当孩子通过努力取得了一定的成绩时,家长要给予积极肯定,因为任何成绩都是在克服困难的基础上取得的。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦,树立自信心,增强其成功感和自豪感,使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。

2011年初,当彼得告诉父亲自己的新书《做你自己》即将出中文版时,对中国有着深厚感情的巴菲特主动提出为他写序。

“宝宝活动时撒一地的玩具,叫他帮忙收拾还不乐意”“孩子每天都让我催他才愿意去完成作业”“孩子上课忘了带笔盒,回来还怪我没帮他收拾好书包”……妈妈忙碌了一天回来,还要面对孩子的一系列坏毛病,对于孩子的屡教不改的态度,更是有心无力。

现在有些父母不太重视培养孩子的责任心,当孩子遇到一些事情的时候,父母总想替孩子完成,希望能为孩子留出更多的时间去学习。责任心是孩子做人、成人的基础,因为有责任心的人,首先要有一定的道德水准,否则他也不可能对事情负责任。责任心也是做事情的标准之一,没有责任心就不可能认真去做事。因此,要培养孩子的责任感,必须让他们养成对自己的行为结果负责的习惯。

相比之下,国内频频出现“楼歪歪”、“墙裂裂”等严重房屋质量问题,开发商却屡屡推卸责任,着实让人汗颜。

培养孩子的责任心

同时,父母要教育孩子帮助别人,因为每个人都有需要别人帮助的时候。孩子有麻烦的时候,往往需要他人的帮助,同样,当别人遇到困难时,也需要孩子伸出援手,提供帮助。当孩子感受到被帮助人的感激之情时,孩子会体验到自身的价值,提高责任感。

这样做的后果是,孩子的责任感一点一点消失殆尽,因为他不用对任何事情负责,他学会把一切责任推卸给别人,自己不承担任何后果。

以上的例子来看,宝宝缺乏责任心的表现。换个角度来看,孩子缺乏责任心的习惯是与生俱来的吗?并不是,孩子的责任心是可塑性的。如果不是父母把大小事都包揽在自己身上,事事为孩子做主,没有让孩子承当起自己的责任,也没有对其进行教育。孩子还会依赖性的推卸责任的习惯吗?

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身边每一个去电影院观影的人,回来后都大呼“燃爆了!”

孩子没有责任心究竟是谁的过错呢?

四:让孩子体验成功。

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1、让孩子学会自己承担责任

责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。一个缺乏责任心的人,在遇到没有人能为他负责的时候,就喜欢哀叹自己的不幸,抱怨生活的不公。其实,所有的抱怨都是在做无用的减法。责任心是一种习惯性行为,也是一种很重要的素质,是做一个优秀的人所必需的。

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梁启超说:“凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。凡属我应该做的事,而且力量能够做到的,我对于这件事便有了责任,凡属于我自己打主意要做的一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。”责任感对于一个人来说是极其重要的,因此父母要重视孩子责任感的培育。

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那么,怎样培养孩子对自己的行为负责的习惯呢?

我们所有人都惊讶于竟然从一个三岁小姑娘的嘴里,听到了责任二字。

三:让孩子懂得自己行为的后果。

里根后来说,他很感激儿时的这段经历,父亲教会了他要有责任心,敢于负责任,使他具备了成为了美国总统必不可少的素质。

责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验。责任感是人们安身立命的基础,当一个人具有了某些能力时,就要对相应的事情负责。但是,儿童做事往往更多地重视行为过程本身,而不太重视行为的结果。

2014年的时候,这个天主教会收到了德国一家建筑设计院的公函。公函中说,教堂是一百年之前,他们这所设计院的前身设计院设计的,设计使用年限是一百年,从今年开始,他们将不再定时跟踪教堂的建筑安全状况,如果教堂继续使用,他们将不再承担建筑安全责任。

二:让孩子处理自己的事情。

这封公函让很多人为之深深动容。一百年,当初设计建造这座教堂的人,也许早已不在了。可是,“德国制造”的责任却沿袭了下来,他们从来不曾忘记这个远在中国内地小城郊区的教堂,不曾忘记自己背负的百年建筑安全责任。

让孩子学会对自己的事情负责。有的家庭要求家人洗澡后把换下的衣服放进洗衣机,可8岁的王刚经常忘记,于是妈妈让他用本子记下洗澡后该做什么事,提醒自己不要忘记。从此以后,王刚再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机,他为自己的进步感到自豪。可见,当要孩子记住做某事时,与其大人经常提醒,还不如让孩子自己记下要做的事情,这样孩子也慢慢地学会了对自己的行为负责。孩子只有学会了对自己的事情负责,才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

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一:言传身教。

表姐告诉我们,责任这两个字,从小就被德国人刻意培养,已经深深地融入到他们的血液之中。他们把它变成一种习惯,一种本能的反应。“德国制造”的第一道工序是在幼儿园里完成的,它最深层的文化底蕴,就是孩子从小形成的已经深入到骨髓的责任意识。

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